单项选择题
学生为了获得教师的赞许而努力学习,这种动机被奥苏伯尔称为()内驱力。
A.附属 B.自我提高 C.认知 D.近景
单项选择题 根据动机的归因理论,在能力高低、努力程度和身心状态三种因素中,属于可控的内在因素是()
单项选择题 学生为了获得教师的赞许而努力学习,这种动机被奥苏伯尔称为()
单项选择题 柯尔伯格认为,决定儿童品德发展水平的是()