单项选择题
我国对教师专业发展阶段的研究始于20世纪八九十年代,从教育学、伦理学研究视角出发构建的教师专业化理论框架的是()。
A.俞国良B.叶澜C.林崇德D.申继亮
单项选择题 下列不属于教师专业发展评价的原则的是()。
单项选择题 加强对入职辅导的监督包括很多内容和环节,下列哪项不属于()。
单项选择题 职前教师的职业道德教育,主要与依靠的是()。