判断题 小学高年级心理健康教育活动课设计的注意要点包括善用鼓励；对待每个学生要有温暖；对待遇到推折的学生要给予关注；密切联系家长。

判断题 小学生的心理档案根据不同年级、不同学生的智力、个性特点、心理健康等方面的特点，为分班、分组、学生干部选拔、制订教学计划、开展心理教育活动提供参考资料。

判断题 小学生是行为规范的主体，没有主体的热情和主动性，行为规范很难落实。