单项选择题 幼儿从站立到独立行走经历了多个阶段，其中（）阶段，幼儿可以扶着物体行走。

单项选择题 （）的选择决定了评价指标体系的基本构成，直接影响评价指标体系的科学性。

单项选择题 （）能力是认知的抽象性的典型表现，是个体认知能力结构中的基础能力之一。