black

应用心理学

登录

问答题

案例分析题小杰是班里偏差行为比较严重的学生,课堂注意力水平、与同学的交往等等都有一定的障碍,但是,该生的每周周记都写得非常仔细。有一次,老师对其周记进行了认真的批改,而且指出其很多的优点,好词好句,并赞赏他作文水平的确不错。结果第二次周记,该生写得更认真,虽然有些小毛病,但老师始终给予一种承认和鼓励的态度,并且在班级上表扬该生的这一优点。如今该生已经养成了良好的周记习惯,而且作文水平不断上升。

运用所学知识解释上述案例

【参考答案】

上述案例体现了教育心理学中的“正强化”原理。正强化是指在行为之后给予积极的刺激,以增加该行为在未来发生的频率。在这个案例......

(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)

相关考题

问答题 厌恶刺激能够提高人们的敌意或攻击性。例举出4个厌恶刺激情形。

问答题 是否受到挫折就会一定会攻击他人呢?

问答题 说出冲突的四种基本类型

All Rights Reserved 版权所有©易学考试网(yxkao.com)

备案号:湘ICP备2022003000号-3