单项选择题
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于()
A.引导 B.促进和维持 C.反馈 D.评价
单项选择题 行为目标的陈述依据是()
单项选择题 态度的行为成分是指个体准备对某对象作出某种反应的()
判断题 教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。（）
