判断题
传统教育过程模式的问题在于夸大了教化在德育过程中的作用,相对忽视了学习主体的主体性。
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判断题 在教学过程的理解上,赫尔巴特是从对思维的分析入手谈教育过程的
判断题 所谓同质矛盾,是指社会正面价值观念与学校道德教育之间的矛盾。
判断题 德育活动的评价是指用一定的评价手段与技术对德育活动及其结果进行检测与判断。