单项选择题
李老师这几天感到很烦恼，因为学生王立，数学考试又是不及格，上次考了35分，这次考了53分，已经和家长沟通了好几次，希望家长能在家里多盯着点，结果还是不及格。平常王立很爱看漫画书，爱画画，就是不爱学数学，做题一塌糊涂，李老师把王立叫到办公室，和他进行了如下的对话： 李老师：你说说，成绩怎么这么差？ 王立：我不会。 李老师：你真是太笨了！怎么教都不会。 王立：可是我也有进步了啊！ 李老师：你还挺知足啊！再怎么你也没及格啊！ 王立沉默了，等王立走后，李老师陷入了思考。
本案例中，李老师选择强化了王立的哪部分（）
A.王立的努力 B.王立的成绩差的部分 C.王立取得的进步 D.王立擅长的部分
多项选择题 在对待王立的考试成绩上，李老师表达了不满，指责，你认为李老师可以进行的调整是（）
单项选择题 在本案例中，李老师内在的哪个自我状态表现最明显（）
多项选择题 老师在激发学生内在父母自我状态时，常见的难度是（）
