单项选择题 社会生产力水平和方式决定了劳动力的规格，进而也决定了教育所培养的人的规格，尤其是人的知识、技能和态度的规格。这说明，（）。

单项选择题 个体发展中的动力系统是（）。

单项选择题 教育不能凌节而施，要依据每个阶段身心发展的不同特征，制定不同的教育目标，选择不同的教育内容，采用不同的教育方法，这是依据身心发展的（）特征。