填空题 教学目标的编写ABCD 模式中，A 表示阐明对象；B 表示学习者行为的变化；C 表示（）；D 表示（）。

填空题 加涅在《学习的条件》一书中，将学习结果分为（）、言语信息、智力技能、动作技能和（）五种学习结果。

问答题 阐述确定学习者原有知识水平的“二叉树探索法”原理。