判断题 确定教学目的要从《大纲》、“教材”及“学生实际”三方面考虑。

判断题 一个方块汉字记录一个音节。

判断题 课程类型是指第二语言教学的课程类型的总的范围，而不是指某一种教学类型或某一个具体教学单位的课程设计中必须包括的课程类型。