单项选择题 1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中，教学策略应包括（）和指导策略两部分。

单项选择题 按（），课外作业也可以分为口头类作业、视听类作业、书写类作业、动手类作业等。

单项选择题 预设与生成是课堂教学过程中的对立统一矛盾体，（）是课堂的生命基础。