判断题
学习动机过强时要把获得外在的奖励和肯定的动机根据自身能力适当消弱，对情感满足和价值观提升的内在动机要适当增强。
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判断题 学习动力不足可以从重建学习兴趣、确立学习目标和增强自我效能感三方面着手。
判断题 核心竞争力的人或产品肯定具有以下5个特征：稀有、可用、容易模仿、耐用、可替代。
判断题 在毛时间里比较适合完成难度大用时长的学习任务。
