单项选择题 孔子注重启发式教学，主张“不愤不启、不悱不发”，朱熹对“愤”的解释是（）。

单项选择题 按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除了理想的课程、正式的课程、理解的课程，还有（）。

单项选择题 为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织形式、方法、手段等进行的系统规划称为（）。