判断题 教学实践证明，学生的学业成绩与学生学习时注意的集中性和稳定性呈现负相关。

判断题 三年级和五年级学生在观察的随意性上存在显著差异。

判断题 一年级学生观察的精确性水平很低，不能全面细致地感知客体的细节。