多项选择题
游戏的社会性本质观的局限性是（）
A.过于强调游戏是儿童的主体性活动 B.忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性 C.过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用 D.将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平 E.游戏异化为成人掌控和影响下的活动
单项选择题 认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是（）
单项选择题 创办的“幼儿之家”，从而形成自己独特的游戏教学理论的教育家是（）
单项选择题 玩具的形象和色彩能引发幼儿的喜爱表明玩具具有（）
