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教育公共基础知识(综合练习)

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单项选择题

新编教材“简易方程”这一节,为了使抽象概念具体化,繁难公式简易化,小张老师先搬出一架天平,在左端放一个10克的砝码和一个20克的砝码,在右端放一个30克的砝码,天平两端平衡了,于是教师便启发学生写出了公式10+20=30,接着老师把20克的砝码换成木头,天平两端仍然保持平衡,这个时候老师指出,如果木头的重量为x,那么等式应该怎么写呢?同学们回答:10+x=30,这时老师强调指出,在等式中含有未知数x,这种等式叫做方程。这体现出教师在引导学生()。

A.感知教材
B.运用知识
C.激发学习动机
D.巩固知识

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