单项选择题
学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。
A.审美兴趣 B.审美判断 C.审美理解 D.审美感知
单项选择题 在我国新式学校美术教育产生于（）。
单项选择题 在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推：（）。
单项选择题 造型艺术中最主要的一种艺术形式是（）。
