单项选择题 小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中小学生学习和（）的基本心理学规律。

单项选择题 （）的提取合建构都是通过激活的扩展来实现的。

单项选择题 桑代克提出的学习的主律包括（）、练习率和效果率。