判断题
通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系,并用“加”或“减”的办法来解决问题是对的。
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判断题 常常动手动脑探索物体和材料,并乐在其中是属于科学领域的目标。
判断题 对自己感兴趣的问题总是刨根问底是属于语言领域的目标。
判断题 能根据故事的部分情节或图片画面的线索猜想故事情节的发展或续编、创编故事是属于语言领域。