判断题 在开始学习新动作时，示范处于主导地位，其作用优于讲解，讲解辅助示范。

判断题 科学的重复练习需要一个“度”，所谓“过度学习”是指在达到100%的熟练程度的基础上，还应继续增加练习重复量的50%。

判断题 目标设置理论提出的主要依据是“有意识的目标影响人的行为”。