填空题
在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和()
颜之推
填空题 教育功能一般可以分为三个层次,分别为期望层次、潜在层次和()。
填空题 从范畴上来分,学前教育功能可以分为个体功能和()
填空题 狭义的学前教育效益是指(),即学前教育在教育领域本身所获得的效益。