判断题 一名教师要真正地能够利用观察手段去了解幼儿，至少要具备两方面的知识，一是关于幼儿身心发展方面的科学知识，二是关于信息技术运用的知识。

判断题 幼儿偶尔发生的事件也适合运用事件取样法进行观察。

判断题 观察一般分为两大类：日常生活中的观察与专业观察。