填空题
高效教学肯定是节约投入量和增加学习（）的教学。
收获量
填空题 讲课浅入深出，这种老师的教学，就只能是（）的了。
填空题 对于语文教学而言，采用（）——陶冶教学模式就比较恰当。
填空题 惩奖性教师管理的功能是（）选拔；发展性教师管理的功能是共同进步
