填空题 教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，直至所有可能的答案都被提出来。这种方法称为（）。

填空题 创造性一般具有（）、灵活性和独创性三个最主要的特征。

填空题 （）是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以惯用的方式解决问题的倾向。