单项选择题 （）的幼儿会主动进行卡片和实物的联系，此时大人应提供相匹配的卡片和实物让幼儿去对应配对，建立意义联系。

单项选择题 （）的婴儿起先是由大人握着自己的手被动地指物、指卡片，逐渐地过渡到自己听名称能用手指出物或卡片，“阅读”的行为便开始产生了。

单项选择题 对婴幼儿的听和说行为观察的目的是（）了解婴幼儿听和说能力发展的水平。