判断题 帮助视觉受损儿童行走时，应让他们挽者自己的手臂，跟随自己而行。

判断题 帮助视觉受损儿童行走时，可拉着或推着他们向前走。

判断题 把低视力学生安排在教室前排是调整学习内容。