多项选择题
从竞争主体的结构来看,课堂教学中的竞争可分为()
A.个体与个体B.有形竞争C.群体与群体D.无形竞争
多项选择题 课程内容评价是对课程设计与开发的“定内容”阶段形成的课程内容,并对课程内容()、()和课程框架的逻辑进行合理性评价。
多项选择题 正确性是课程内容的底线。由于培训课程具有一定传播性,起着()的作用。因此,课程内容必须正确。
多项选择题 讲师手册一般由()四大部分构成。