判断题 一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。

判断题 一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。

判断题 压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。