单项选择题
随着幼儿思维灵活性、（）的增强，他们才能逐渐领会方位概念的相对意义。
A.相对性B.直观性C.概括性D.抽象性
单项选择题 幼儿数学教育目标的层次一般包括三个层次；幼儿园数学教育总目标、（）、教育活动目标。
单项选择题 幼儿数学教育认知领域目标包括知识的掌握和（）的发展。
单项选择题 3—4岁的幼儿一般不能从中间的任意一个数开始数，更不会（）
