单项选择题
真正在课程设计中重视课程与教学目标的制定,并把它作为课程开发过程中必不可少的环节始于()的《课程》和《如何编制课程》两部著作的问世。
A.波比特 B.泰勒 C.怀特海 D.麦柯尼尔
单项选择题 在新的基础教育课程改革中,用()取代了教学大纲。
单项选择题 ()的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。
单项选择题 90年代初,托夫勒的“第三次浪潮”席卷世界时候,一个新的名词——()开始进入人们的视野。