判断题 学习动机是影响学习效果的一个重要因素，但不是决定学习效果的唯一条件。

判断题 习得性无助的个体在归因时总是将失败归因于内在的、不可控的、不稳定的因素。

判断题 小明为了引起老师们更多的关注和赞许，学习非常刻苦。根据奥苏伯尔的理论，这种学习动机属于自我提高内驱力。