判断题
幼儿合作行为的培养应该创设合作情境促进幼儿的合作行为的发生, 教会幼儿学习一些必要的合作沟通技巧。
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判断题 教师要注意观察孩子的情绪, 发现问题时应当及时进行干预, 此时不能给他们安排玩一些桌面游戏。
判断题 由于个别幼儿好动好奇心强, 随心所欲, 无所顾忌, 特别在睡前和睡醒后的那段时间不受约束, 因此教师应该对其进行批评教育。
判断题 3 岁幼儿虽然动作发展迅速, 但手眼动作还达不到协调, 还没出现生活自理行为。