多项选择题
长期以来美术鉴赏教育要解决的正是如何使学生获得“（）”与“（）”作品的能力。
A.创作 B.临摹 C.分析 D.理解
单项选择题 （）把视觉文化的艺术课程形象地比作城市的交通运输平面图。
单项选择题 创造过程由构想和（）两个阶段构成。
单项选择题 人类思维的两大形式是直觉和（）
