填空题 教师的职业道德水准决定着教学效率反思的（）性。

填空题 有效提问的标准是清晰、问题有价值、（）性、大众性、广度和开放性以及教师反馈。

填空题 着眼于培养学生的自学能力，可采用（）——指导教学模式。