判断题 影响心智技能教学效果的关键在于教师提供的心智技能原型的完备性、独立性和概括性。

判断题 技能学习过程中，对于初学者，反馈的频率不宜过高。

判断题 刻意练习的关键在于找到一系列的小任务让受训者按顺序完成。