判断题
“杀一儆百”是正强化的表现。
错误
判断题 耶克斯——多德森定律告诉我们,中等程度动机的激起水平未必最有利于提高学习的效果。
判断题 学生喜欢某老师,随之也喜欢该老师上的课,并取得较好的成绩。这一现象属于态度的情感迁移。
判断题 学习需要是构成学习动机的重要成分。