填空题 认知学习理论大致可以分成三个发展阶段，即早期顿悟说、信息加工说和（）三个阶段。

填空题 （）是根据教学目标，运用评价的方法和手段对教学活动及其与其效果进行价值判断的过程。

填空题 17世纪捷克大教育家夸美纽斯在其（）等著作中经过进一步的研究，确定了班级授课制的基本轮廓。