判断题
要想记忆效果好,过度学习的程度应保持在120%左右。
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判断题 对自己认识过程的知识以及调节这些过程的能力,在教育心理学中被称为元认知。
判断题 根据性质不同,迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。
判断题 在练习的中后期,常出现的暂时停顿现象,在教育心理学界多称练习的平原现象。