单项选择题 课堂教学的重点往往是（）。

单项选择题 （）能充分利用人们长期积累的对语言本身和语言教学的研究结果，通过教学大纲和教材的精心安排，进行集中的、有目的、有计划的教学活动。

单项选择题 兰伯特和（）将动机分为融合型动机和工具型动机。