填空题
()的练习不再完全是课堂教学的附属,而是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。
新课程
填空题 备课时教师必须要充分考虑的()学生必须怎么回答,()学生可能怎么回答。
填空题 ()只是备课过程的最后一个环节,它不是备课的全部。
填空题 新的课程观认为课程是教材、教师、学生、()四个因素的整合。