判断题 探究学习具有强调学习就是学生自己参与、卷入和经历分析与认识过程特征。

判断题 作为教育的数学是一门经过专门加工的数学。

判断题 统计的本质就从局部观察到的资料的统计特征来推断整个系统的状态。