填空题 教学结构是否优化，最终要看整个课堂教学是否成为学生的（）过程。

填空题 教师不仅要自己善于提问，而且还要鼓励和指导（），使学生自己学会提问题，思考和解决问题。

填空题 问题提得好，富有启发性，就会调动教学对象的（），就会使学生在哪些地方提问、怎样提问以及怎样思考上受到启发。