单项选择题
（）儿童进入象征游戏的高水平阶段，开始会策划游戏，进行丰富的多主题游戏，合作游戏特征突出；规则游戏成为儿童喜欢的游戏，并能积极投入游戏。
A.0-3岁 B.5-6岁 C.3-4岁 D.4-5岁
单项选择题 （）的幼儿游戏的一个明显特点是独自游戏向联合游戏过渡。
多项选择题 儿童主观因素对游戏的影响主要体现在以下哪些方面（）。
多项选择题 儿童游戏的特点包括（）。
