问答题
简述教育心理学的学习理论观。
学习者原有的经验是学习的基础，知识或信息的获得过程是学习者的新旧知识反复地、双向交互的过程。只有针对学习者已有经验和兴趣......
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问答题 简述音乐表现性评价设计的三个步骤。
问答题 简述作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿，其作为评价主体的体现方式。
问答题 简述学前儿童音乐课程评价的对象。
