多项选择题 《元、角、分》的教学中，可以设计“换钱游戏”，比如1张5元可以换（）。

多项选择题 ‍练习题的设计要有新意，方法形式要灵活多样，只要有利于学生（），怎么有利就怎么做，但必须当堂完成练习。

单项选择题 计算9+5，把5分成1和4，9和1相加得到10，10加4得14，这个过程采用的是（）。