判断题 道德两难法是由教育者提供两个道德故事，要求儿童根据所提的标准对二者进行比较，目的在于了解儿童道德判断和道德推理的过程。

判断题 确立德育资源意识是构建和优化德育环境的前提条件。

判断题 提升家长的德育素养有利于达成对德育资源的充分利用。