单项选择题
在认知领域的教学目标中,()是最低水平的认知学习结果。
A.知识 B.领会 C.应用 D.分析
单项选择题 学生情感学习评价一般采用()。
多项选择题 柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括()。
单项选择题 数学课上,教师教授“对称”这一概念时,采用了三种方式:用自己的话说出“对称”的意义:从一些图形中分别找出线对称和点对称图形;利用线对称和点对称的原理,在方格内设计美术字。该教师的做法旨在培养学生的()。