单项选择题
资料一： 1、我们年轻的时候迁居美国，住在波士顿的一所公寓里。在一个漫长的周末，我们发现自己既没有食物也没有现钞（没有信用卡或存款卡，而且银行也早已停止营业了）。我们只好等到下周——银行重新营业。我真正认识到基本需求的重要——当你遭受饥饿的时候，要关注其他事情是非常困难的。 2、在顶楼上饿得要死的艺术家的情况又会怎样呢？有些人为了创造传世之作而与贫困为伴，还有一些人似乎想尽可能放弃友谊和社交，以使他们能够全神贯注于自己非常重视的事情。 资料二： 在学年开始的时候，校长告诉三位老师他们是学校里最好的老师，将给最聪明的学生上课。校长解释说根据智商测试，这些学生将在一年的时间里，将成绩提高20%—30%，并让这些老师保守秘密。 事实上，整个过程只是一个实验。学生的智商一般，而老师也是随机挑选的——水平不是特别高也不是特别低。年末，学生们取得了预计的成绩。
顶楼上饿得要死的艺术家为了创造传世之作而与贫困为伴，这说明（）。
A.只有满足了低层次的需求后，人们才会集中精力考虑高层次的需求 B.高级的需求比低级的需求重要 C.自尊的需求在所有需求中最重要 D.在低层次的需求没有完全实现前，人们也能追求高层次的需求
单项选择题 资料一中的“我们”在既没有食物也没有钱去买食物时认识到了基本需求的重要性，这种基本需求是指（）。
单项选择题 培训对提高员工的技能有很大帮助，在培训前的准备阶段，首先需要（）。
单项选择题 根据KOLB学习周期，下面从理论化阶段开始学习的是（）。
