判断题 教室布置应由师生共同参与合作进行。

判断题 安排学生座位时，应考虑不同学生的特长和个人爱好，应该将具有同一爱好或特长的学生编在同一个组，否则将不利于班级课外活动的开展。

判断题 圆形式座位形态有助于问题讨论、实验演示、即兴表演等，教师可以随时走到中央地带，从事沟通与教室管理。